从幼儿到成人:多动症的四个阶段表现总结
学龄前时期 学龄时期是多动症的发病初期，症状逐渐明显，幼儿园有多动表现，难静坐，难守规则，难集中注意力，上课不听讲，学习困难，随便走动，不服管教，和其他小朋友不能友好相处，不肯睡觉，常被老师惩罚。
多动症症状：多动-冲动型『1』 多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。
多动症孩子在早期主要表现为难于抚养型气质。
多动症有什么症状?
多动症症状：多动-冲动型『1』 多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。
学习困难，虽然大多数多动症患儿智力正常或接近正常，但因为多动或注意力不集中给学习带来一定的困难；其他表现，不少多动症患儿合并抽动症，还可表现为某些行为问题，认知功能障碍。
学习困难：多动症患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。
多动症儿童常伴有学习成绩差，严重者表现为学习困难，但智能并不低下，主要是与注意力缺陷和缺少毅力有关。
幼儿和学龄前儿童的多动症 1多动不宁，攻击破坏，这一阶段的多动症小朋友，以“多动”这一症状为主要表现。
多动症会引起哪些症状呢?
『One』， 多动症症状：多动-冲动型『1』 多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。
『Two』， 多动症的症状：(1)注意障碍 常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业；容易被外来刺激干扰，注意力分散；不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
『Three』， 多动症的症状：注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中，且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。
多动症的症状
『One』， 多动症症状：多动-冲动型『1』 多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。
『Two』， 多动症症状：学习困难：多动症患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。
『Three』， 学习困难：多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。
多动症临床表现?
多动症症状：多动-冲动型『1』 多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。
你好，多动症的临床表现：注意力集中困难：患儿注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。活动过多：患儿常常手脚不停、坐不住。
注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。
冲动性：多动儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激，作出过分反应，常做出不假思考的举动，易激惹，不顾后果，破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。
多动症临床表现以动作过多、易冲动和注意力不集中为主。活动过多，大多数患儿的多动在幼儿和学龄前才引起家长的注意，但也可能很早出现。
常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性。这是多动症的临床表现之一。
多动症的症状是什么呀?
『One』， 多动症症状：学习困难：多动症患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。
『Two』， 多动症症状：多动-冲动型『1』 多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。
『Three』， 儿童多动症的表现：注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。活动过多：多数患儿从幼年起就格外好动。
